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特別支援教育研究
東洋館出版社
No.780 (780)
2022/08/01

Status Information

No hold

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Title 特別支援教育研究
Publisher 東洋館出版社
Volume - Feature Article 「観点別学習状況の評価」で児童生徒の次の学びに向かう意欲を高める
Frequency
9
Volume - Vol. No. No.780 (780)
Volume - Years of Serial 2022/08
Volume - Pub. Date 2022/08/01
Journal Code Z000179
Registration No. Z00011216
Volume - Location Code
01 図書館
Volume - Shelf Code
207 2階 雑誌架
ISSN 1880-7275