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実践障害児教育
学研プラス
Vol.45 No.4 (526)
2017/03/16

Status Information

No hold

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Title 実践障害児教育
Volume - Vol. No. Vol.45 No.4 (526)
Volume - Feature Article アクティブ・ラーニングとユニバーサルデザインの授業づくり―子どもの学びの多様性を考える
Publisher 学研プラス
Frequency
9
Volume - Years of Serial 2017/04
Volume - Pub. Date 2017/03/16
Registration No. Z00074872
Location Code
01 図書館
Shelf Code
207 2階 雑誌架
Notes 継続後誌: 実践みんなの特別支援教育
Volume - Size 2017/04~2018/03 教育学部H28年度(開設準備年度)支払い

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