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実践障害児教育
学研プラス
Vol.47 No.2 (548)
2019/01/16

Status Information

No hold

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Title 実践障害児教育
Volume - Vol. No. Vol.47 No.2 (548)
Volume - Feature Article 主体的・対話的で深い学びの視点で授業改善する前と後
Publisher 学研プラス
Frequency
9
Volume - Years of Serial 2019/02
Volume - Pub. Date 2019/01/16
Registration No. Z00077284
Location Code
01 図書館
Shelf Code
207 2階 雑誌架
Notes 継続後誌: 実践みんなの特別支援教育

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