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理科の教育
日本理科教育学会
東洋館出版社
No.839 (839)
2022/06/15

Status Information

No hold

Detail

Title 理科の教育
Volume - Vol. No. No.839 (839)
Volume - Feature Article 子どもの見取りを前提に授業をデザインする―「主体的に学習に取り組む態度」を育む理科授業の工夫―
Publisher 東洋館出版社
Frequency
9
Volume - Years of Serial 2022/06
Volume - Pub. Date 2022/06/15
Registration No. Z00020234
Location Code
01 図書館
Shelf Code
207 2階 雑誌架

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