Volume List
Title information
Outline
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新しい算数研究
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Detail
| Title | 新しい算数研究 |
|---|---|
| Publisher | 東洋館出版社 |
| Frequency | 11 |
| Journal Code | Z000312 |
| Location Code | 01 図書館 |
| Shelf Code | 207 ２階 雑誌架 |
Volume List
Volume31 items
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1Volume - Vol. No.
No.633 (633)
Volume - Years of Serial2024/04Volume - Feature Article現行学習指導要領の成果と課題を整理するVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
2Volume - Vol. No.
No.632 (632)
Volume - Years of Serial2024/02Volume - Feature Articleデータの活用領域における数学的な見方・考え方とその成長とは？／学年進行に伴い統計的探求的サイクル（PPDAC)をどう実現していくか？Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
3Volume - Vol. No.
No.631 (631)
Volume - Years of Serial2023/12Volume - Feature Article変化と関係領域における数学的な見方・考え方とその成長とは？／学年進行に伴う関数の考えの指導の在り方は？Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
4Volume - Vol. No.
No.630 (630)
Volume - Years of Serial2023/10Volume - Feature Article測定領域における数学的な見方・考え方とその成長とは／①単位をつくり、活用できるようにする ②下学年における割合の見方を培うVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
5Volume - Vol. No.
No.629 (629)
Volume - Years of Serial2023/08Volume - Feature Article図形領域における数学的な見方・考え方とその成長とは／図形の計量が入ることで何をどう変えていくべきかVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
6Volume - Vol. No.
No.628 (628)
Volume - Years of Serial2023/06Volume - Feature Article数と計算領域における数学的な見方・考え方とその成長とは／学年進行に伴い事象を考察する際の式の役割は何かVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
7Volume - Vol. No.
No.627 (627)
Volume - Years of Serial2023/04Volume - Feature Article数学的な見方・考え方を働かせた学びを創るVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
8Volume - Vol. No.
No.626 (626)
Volume - Years of Serial2023/03Volume - Feature Article令和の日本型算数教育とは―次代の算数への提言―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
9Volume - Vol. No.
No.625 (625)
Volume - Years of Serial2023/02Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」「協同的な学び」と「幼保」と「中学校」との連携Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
10Volume - Vol. No.
No.624 (624)
Volume - Years of Serial2023/01Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」を創る算数研究・研修の在り方Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
11Volume - Vol. No.
No.623 (623)
Volume - Years of Serial2022/12Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」と能力ベースの評価Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
12Volume - Vol. No.
No.622 (622)
Volume - Years of Serial2022/11Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」のカリキュラムデザインVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
13Volume - Vol. No.
No.621 (621)
Volume - Years of Serial2022/10Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」の互恵的・補完的関係Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
14Volume - Vol. No.
No.620 (620)
Volume - Years of Serial2022/09Volume - Feature Article算数の「協働的な学び」と数学的活動Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
15Volume - Vol. No.
No.619 (619)
Volume - Years of Serial2022/08Volume - Feature Article算数の「協働的な学び」をいかに描くかVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
16Volume - Vol. No.
No.618 (618)
Volume - Years of Serial2022/07Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」と数学的活動Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
17Volume - Vol. No.
No.617 (617)
Volume - Years of Serial2022/06Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」をいかに描くかVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
18Volume - Vol. No.
No.616 (616)
Volume - Years of Serial2022/05Volume - Feature Article算数の「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的実現Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
19Volume - Vol. No.
No.615 (615)
Volume - Years of Serial2022/04Volume - Feature Article令和の日本型学校教育とこれからの算数の授業づくりVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
20Volume - Vol. No.
No.614 (614)
Volume - Years of Serial2022/03Volume - Feature Article全面実施3年目の課題： 次年度は何に取り組むべきかVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
21Volume - Vol. No.
No.613 (613)
Volume - Years of Serial2022/02Volume - Feature Article中学校数学といかに接続するかVolume - Shelf Code２階 雑誌架 -
22Volume - Vol. No.
No.612 (612)
Volume - Years of Serial2022/01Volume - Feature Article資質・能力ベースの単元をいかに設計するか②―徹底分析・データの活用Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
23Volume - Vol. No.
No.611 (611)
Volume - Years of Serial2021/12Volume - Feature Article資質・能力ベースの単元をいかに設計するか①―今までの単元構成と何を変えるべきなのか―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
24Volume - Vol. No.
No.610 (610)
Volume - Years of Serial2021/11Volume - Feature Article数学的活動をいかに描くか②―「問題を見いだす」局面と「解決の過程や結果を振り返る」局面に焦点を当てて―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
25Volume - Vol. No.
No.609 (609)
Volume - Years of Serial2021/10Volume - Feature Article数学的活動をいかに描くか①―意味（目標・内容・方法）とレベル（4つの学年バンド）―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
26Volume - Vol. No.
No.608 (608)
Volume - Years of Serial2021/09Volume - Feature Article資質・能力ベースの評価をいかに進めるか②―数学的な見方・考え方の成長と評価―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
27Volume - Vol. No.
No.607 (607)
Volume - Years of Serial2021/08Volume - Feature Article資質・能力ベースの評価をいかに進めるか①―今までと何が変わったのか、どう変えるのか―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
28Volume - Vol. No.
No.606 (606)
Volume - Years of Serial2021/07Volume - Feature Article教科目標をいかに読み解くか③―学びに向かう力・人間性―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
29Volume - Vol. No.
No.605 (605)
Volume - Years of Serial2021/06Volume - Feature Article教科目標をいかに読み解くか②―思考力・判断力・表現力等―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
30Volume - Vol. No.
No.604 (604)
Volume - Years of Serial2021/05Volume - Feature Article教科目標をいかに読み解くか①―知識・技能―Volume - Shelf Code２階 雑誌架 -
31Volume - Vol. No.
No.603 (603)
Volume - Years of Serial2021/04Volume - Feature Article算数の本質の研究―内容と方法の両面から―Volume - Shelf Code２階 雑誌架