Volume List

英語を自然に取り入れるために 春から始める「音読」習慣／オーセンティックな学びにつなげる 国際交流プロジェクトの実況中継

年度末に見直してみよう 授業づくりの効率化アイデア／故郷（くに）のおふくろさんに語る 英語リーディングの科学／CERF-J研究プロジェクトの現在

小学校教科書改訂・デジタル教科書元年を控えて 児童・生徒の学びを支える教科書の現在／ことばへの理解を言語化する 「ランゲージング」を取り入れた授業

児童生徒の自律性を引き出す プロジェクト型学習のすすめ／語順の定着につなげる 「意味順」を活用した英語指導／教養を深める わたしの読書論

1人ひとりの学びに寄り添う 学力差に対応する指導／生成AIがひらく 言語・教育研究の地平

児童生徒の思考力を伸ばすために 「発問」の技術を磨く／文字指導×教材作成お助け誌上ワークショップ／教師の成長を支える大学院での学び

新学期の指導に裏付けを 言語習得なぜなに相談室／ジャンルに応じた読み方を テキストタイプ別読解指導

現場目線でプチ検証 新課程の小中高の英語教育をふり返る／やり取りを続ける・読みを深めるために 児童生徒の「質問力」を育てよう

アナログ×デジタルを活かして 児童・生徒に響く教材づくり／文部科学省CBTシステム（MEXCBT）における英語の学習や調査／レトリックの歌を聴け

生徒・仲間にすすめたい 「私の本棚」英語教師この1冊／児童・生徒の 「今度はできた！」を引き出す 中間指導のコツ／学習を促進する積極的関与 「エンゲージメント」とは 動機づけを越えて

英語教育ここだけの話 Vol.1 いまだから言える 私の失敗×リカバリー談／改めて生徒に伝えたい 辞書の引き方Ａ ｔｏ Ｚ／今秋実施 東京都中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）を知ろう

時事教材で教室と社会・世界をつなげよう いまだから取り上げたい防災・平和・SDGｓ／現場から見えてきた いま大学院で学びたいこと／今年も気軽に参加してみよう 夏のオンライン学会プログラムが熱い！

新課程の授業とつながるテストづくり 目的・場面・状況を設定して／学習者用デジタル教科書 実証事業開始にあたって デジタル教科書のトリセツ

年度のふり返り＆スタートに 児童生徒の声を引き出すアンケート作成・活用術／課題を自ら見いだし解決へ 学ぶ力を培う「探究」活動

指導･学校･研究…もっとあれこれ 英語教育の当たり前を疑う／いまさら聞けない 高校新課程どこがどう変わる？

指導を支える 英語教育関連 基本図書+α／個・集団の力を活かす「協働的な学び」を考える

小学校英語 教科書活用のお悩みQ＆A／ICT時代の「板書」を考える

自然な場面設定で 「使える」にシフトする文法指導／なにを・どう学べる？ 「教職大学院」／気軽に参加してみよう 夏のオンライン学会「推し」プログラム

端末が教室にやってくる！ ＧＩＧＡスクール環境を生かした指導アイディア／大学入学共通テストのインパクト 授業・英語力はどう変わる？