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論文： 2023米国信用不安による銀行破綻からの考察―預金保険制度の改革、ベイルインの実現、金融制度改革に関する法的課題の検討―／飯塚 徹．入学前教育におけるeラーニングの活用と効果測定／木下貴博．X（旧Twitter）に見る2022参議院選挙と元首相襲撃事件／室谷 心．VR教材を用いた教育実践の研究動向と環境教育に関する一考察／田開寛太郎・山田浩之・鈴木 透・中村隆俊．NPN構文に関するコーパス分析―"arm in arm"に焦点を当てて―／藤原隆史． 研究ノート： 生活ノートの教育的効果とその意義―全行書きを1年間継続することを通して―／岸田幸弘・吉岡典彦．先人の生き方を考える自作の郷土資料の活用―小学校道徳科授業を通して―／松原好広．キャリア自己効力感の定義および研究動向に関する考察―中学校における地域住民参加型キャリア教育の実践を踏まえて―／山﨑保寿．給食管理実習室における過酢酸の消毒効果／浅野公介・木藤伸夫．子どもの学習過程に基づく支援の検討―第5学年「小数の乗法」の単元における学習過程の分析を通して―／佐藤茂太郎・大西優輝．総合経営学科入学生に対するe-learning systemによる基礎学力向上とSPI対策―2種のドリルの学修効果の解析―／矢﨑 久・室谷 心・瀧澤 毅． 調査・事例報告： コロナ禍での管理栄養士養成課程の臨地実習の代替的取り組みにおける学生の満足度と自己評価／石澤美代子・藤岡由美子． 教育実践報告： 「体感」する防災教育の展開―地域を支える防災人の育成をめざして―／入江さやか．異文化交流海外研修の報告―「ハワイ異文化研修」の事例を通して―／大石文朗

論文： 教育活動としてのわらべうたによる幼児の音楽的発達に関する実証研究―身体動作による表現に着目して―／安藤江里．新たな「社会的養育」の浸透と取り組みについての検証―都道府県社会的養育推進計画における市区町村の子ども家庭支援体制の構築を中心として―／今村篤史．日系アメリカ人のアイデンティティに関する研究―戦時中の「敵性外国人」と「ノーノーボーイ」という「レッテル貼り」の視点から―／大石文朗．「牛疫」から見た戦時期中国占領地政策の実態―台湾拓殖株式会社の海南島事業を中心に―／岡﨑滋樹．「同情を含む談話」の研究―日本人短大生と中国人日本語学習者のメールを比較して―／中村純子・萩原明子．日本における高等学校の非卒業者の検討／藤江玲子・藤生英行．学校経営および教育課程に関する教育改革の推移に関する考察（その2）―平成期の第Ⅰ期後半における教育行政施策を中心として―／山﨑保寿．小学校統計指導における多変数の扱いに関する一考察―第6学年「走り幅跳びの選手決め」の事例を通して―／佐藤茂太郎・大西優輝．堤防決壊のメカニズムを学ぶ防災教育教材の開発協力とその評価―小学校理科および総合的な学習の時間での活用に向けて―／澤柿教淳・小山拓朗． 研究ノート： 居住者特性からみた松本都市圏の地域構造／古川智史．ハッティ/イエーツ『教育効果を可視化する学習科学』（原田信之ほか訳）第1-3章の改訳と批判的コメント／守 一雄．教職に関する初年次基礎科目「教職論」の意義に関する考察―総経・人間教職センターにおける教職指導の体系化を目指して―／山﨑保寿・小松茂美・藤江玲子．総合経営学科2020年度および2019年度入学生に関する基礎学力e-learningシステムの学修効果の解析／矢﨑 久・室谷 心・上條直哉． 教育実践報告： 学級通信の教育的効果とその意義―生活ノート連動型学級通信の実践事例―／岸田幸弘・吉岡典彦．特別支援学校教員養成課程における「障害児臨床支援演習」の取り組みについて―特別支援学校との連携授業の実践―／小林敏江・関 昌浩． 資料： 小学校算数科におけるデジタル教科書利活用に関する調査研究／佐藤茂太郎．

論文： カナダの多文化主義が日系カナダ人のリドレス運動にもたらした影響に関する考察／大石文朗．日本の医療用医薬品の薬価の2000-2020年間の変動倍率の分析／小林俊一．小学校第4学年算数科教科書におけるわり算の筆算の説明の特徴／佐藤茂太郎．教員に求められる資質能力の職位による特徴に関する考察（その1）―教員育成指標との関連を視野に入れて―／山﨑保寿・飯田寛志． 研究ノート： どうすれば深い豊かな学びが可能になるか―子どもたちが学ぶ喜びを実感できる学びを求めて―／今泉 博．新型コロナウイルスがもたらすアジアでの「人の現地化」の可能性―日本・アジア中小企業経営者の報告から導き出された仮説―／兼村智也． 調査・事例報告： 地域の中高齢者への運動指導実践によるスポーツ健康学科学生の自己効力感・自己評価の向上／熊谷麻紀・根本賢一． 教育実践報告： ベースボール型ゲームの授業デザイン―授業後の教師の省察に着目して―／濱田敦志・和氣拓巳．令和の時代に、これからの初等教育に期待する／増田吉史． 資料： フィンランドにおける多様な発達困難を有する若者支援の動向―「ユースセンター」の訪問調査から―／内藤千尋・田部絢子・石川衣紀・石井智也・池田敦子・柴田真緒・能田 昴・田中裕己・高橋 智．北欧の刑務所における発達困難を有する若年受刑者の特別ケアの動向―フィンランドとノルウェーの刑務所訪問調査から―／内藤千尋・石紀衣紀・田部絢子・高橋 智．総合経営学科2019年度新入生に対する基礎学力e-learningシステムの学修効果／室谷 心・上條直哉．“バスガス爆発”と“バスが砂漠発”―早口言葉習得における「足場かけ」の効用とおの検証―／守 一雄・宮澤 悟・村山喬宏・森岡優太．

論文： 明治初期、筑摩県の教育行政―教育県としての長野県の系譜―／木村晴壽．大学入門期の論理的文章の書き方指導における評価・添削の観点と方法／國府田祐子．小学校算数科教科書の現行2例と10年前の1例との比較分析―第5学年「少数の乗法」を中心として―／佐藤茂太郎．「南極授業」における映像コンテンツに付加する体験型教材の開発―「ペンギン型2足歩行模型」と「ペンギンの足跡レプリカ」の作製―／澤柿教淳．第48回衆議院議員総選挙（2017）におけるツイッターの解析―選挙におけるツイッターの解析Ⅱ―／室谷 心．新学習指導要領（2017-2018年改訂）を踏まえた主権者教育の方法に関する研究―新たな教育環境を構築する高等学校の実践事例とその分析―／山﨑保寿． 研究ノート： 日本社会における英語学習に対するAttitudesとMotivation : 社会文化的視点からの一考察／大石文朗．松本大学教育学部学生の学校体育に関する意識調査／濱田敦志．信州地域の家庭で漬けられた漬物からの乳酸菌の分離と同定／木藤伸夫・小林愛実． 調査・事例報告： 教員免許状更新講習受講後の松本大学に対するイメージの「向上 : 集団的潜在連想テストによる検証／守 一雄． 教育実践報告： 教職課程学生とともに創る算数教育Ⅰ（小学校1・2・3年生）／増田吉史．「心をつなぐドラムサークル」講座実践報告 : 松本大学教育学部と長野県総合教育センターによる共催講座開設の試み／安藤江里・小町谷聖